为夯实新入职教师教学基础，提升教师课堂执教与综合育人能力，5月13日，我校人力资源中心在蛟桥园北区用友楼顺利开展2026年上半年新入职教师微格诊断考核。本次活动邀请校内外资深教学专家组成评审团，对全校各学院25名新入职教师开展专业教学诊断与指导，助力新入职教师夯实教学根基、快速成长成才。

本次考核紧扣“以学为中心”教育理念，构建教学设计、课堂展示、即时反思三位一体闭环考核模式，实现展示、诊断、提升一体化育人实效。考核现场规范有序，新入职教师依次完成限时授课展示，授课讲解深入浅出、课堂互动灵活新颖，充分展现出扎实的专业功底、良好的教学素养、创新的教学思维与积极的育人风貌。

授课展示结束后，评审专家围绕教学内容、教学方法、课堂把控、教学语言、课程思政融合等核心维度，对每位教师进行一对一精准点评与靶向指导。点评直击教学短板、贴合课堂实际，既梳理现存问题，也明确优化方向与提升路径，兼具针对性与前瞻性。参训新入职教师纷纷表示，本次考核是一场高质量的教学实战历练。通过亲身授课、专家问诊、同辈观摩，大家进一步熟悉教学规范、认清自身优劣、理清成长思路，教学能力与教学认知得到显著提升，收获颇丰。

此次微格诊断考核是我校严把教师入职质量关、完善教师培养体系的重要举措。学校前移师资培养关口，为新教师夯实教学内功、快速适应岗位搭建了优质平台，助力新入职教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。

下一步，我校将持续优化教师全周期培养机制，常态化开展教学赋能活动，聚力打造高素质、专业化、创新型师资队伍，为学校教育事业高质量发展赋能蓄力。（图文/谢浩昌）